SRETAN DAN UČITELJA

SRETAN DAN UČITELJA

Kvalitetno obrazovanje pruža nadu i obećanje boljeg životnog standarda. Nema jačeg temelja za trajni mir i održivi razvoj od kvalitetnog obrazovanja koje pružaju dobro obučeni, cijenjeni, podržavani i motivirani učitelji. PC Školarac

TREND SAMOPOVREĐIVANJA KOD TINEJDŽERA U OSNOVNOJ ŠKOLI ŠIRI SE DRUŠTVENOM MREŽOM – INSTAGRAMOM

TREND SAMOPOVREĐIVANJA KOD TINEJDŽERA U OSNOVNOJ ŠKOLI ŠIRI SE DRUŠTVENOM MREŽOM – INSTAGRAMOM

Temeljem informacije o samopovređivanju učenika u Desetoj osnovnoj školi Ilidža  želimo osvjetliti ovu pojavu – šta ona zapravo jest, kako je prepoznati i šta učiniti. Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo uputilo je informaciju svim osnovnim školama u ovom kantonu u kojima ih informira da se među učenicima …

BROJEVI DO 20 – DIGITALNI KUTAK

BROJEVI DO 20 – DIGITALNI KUTAK

Premda se radi o materijalu koji se može primijeniti u prvom razredu osnovne škole, ovaj multimedijalni sadržaj smo prezentirali sa namjerom da se upoznate sa alatom https://wordwall.net koji omogućava da se kreiraju veoma raznovrsne i zanimljive digitalne lekcije. Pokušajte, probajte i iznenadite svoje učenike.

KULTURA JE DJEČIJE PRAVO – FESTIVAL MESS59

KULTURA JE DJEČIJE PRAVO – FESTIVAL MESS59

U okviru 59. Festivala MESS kao dio programa mali MESS, u saradnji sa Teatroskopom i Francuskim institutom u BiH održana je konferencija „Da li je kultura dječije pravo?“. Domaći, regionalni i stručnjaci iz Francuske i Turske razmijenili su iskustva o odnosu scenskih umjetnosti i mlade publike. U fokusu razgovora su …

DIGITALNI ALATI – ANIMOTO

DIGITALNI ALATI – ANIMOTO

Naša kolegica Rasema Delić (OŠ “Harmani II -Bihać) predložila nam je digitalni alat za izradu videa Animoto. U prilogu je link sa njenim radom iz e-Twining projekta Živjeti zdravo. Živjeti zdravo Rasema nam je poslala i ovaj rad koji možete pogledati OVDJE. Magical intercultural friendship network

KAKO SE LIJEČI DISLEKSIJA

KAKO SE LIJEČI DISLEKSIJA

Za disleksiju ne postoji lijek. Ona prati ljude cijeli život uprkos tome što mnogi oboljeli nauče funkcionalno čitati. Ipak, velik dio djece nikad ne dosegne odgovarajući stepen pismenosti. Liječenje se sastoji od obrazovnih zahvata, uključujući neposredno i posredno učenje prepoznavanja i razlikovanja riječi i simbola. Neposredno podučavanje uključuje učenje specifičnih fonetskih umijeća …