KREATIVNA NASTAVA

ART TERAPIJA U CTK – KROZ UMJETNOST I KULTURU DO OBRAZOVANJA I INKLUZIJE DJECE S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU

ART TERAPIJA U CTK – KROZ UMJETNOST I KULTURU DO OBRAZOVANJA I INKLUZIJE DJECE S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU

U cilju širenja ponude obrazovanja i inkluzije djece s poteškoćama u razvoju Centar za tehničku kulturu Mostar u saradnji sa Srednjom školom likovnih umjetnosti Gabrijela Jurkića iz Mostara pokrenuo je art terapiju kao novu dimenziju rada s djecom s poteškoćama u razvoju. Zajedničkim snagama sa udrugama djece s poteškoćama u …

ELEKTRONSKE UČIONICE U ŠKOLAMA U HNK

ELEKTRONSKE UČIONICE U ŠKOLAMA U HNK

U septembru prošle godine ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta Hercegovačko-neretvanskog kantona (HNK), Rašid Hadžović najavio je uvođenje elektronskih učionica u školama u ovom kantonu. U tom pravcu, Hadžović je još napomenuo da je u Planu javnih nabavki ministarstva na čijem je čelu navedeno da će za elektronsku opremu za …

KODIRANJE OD NAJMLAĐE DOBI SA MATATALAB-OM

Matatalab dolazi s robotom za kodiranje, kontrolnim tornjem, fizičkim programskim blokovima i dodatnom opremom koja se može koristiti za stvaranje i rješavanje različitih vrsta programskih problema. Znamo da djeca se prirodno igraju i uče upotrebom svojih ruku, očiju i ušiju. Djeca koji se igraju Matatalab-om naučit će temeljne vještine kodiranja …

MALO DRUGAČIJA PROVJERA ZNANJA UZ POMOĆ KARTICA S PROMETNIM SVJETLIMA

MALO DRUGAČIJA PROVJERA ZNANJA UZ POMOĆ KARTICA S PROMETNIM SVJETLIMA

Provjera znanja u osnovnoj školi ima dijagnostičku funkciju jer dobivamo informacije o učenikovom znanju i razumijevanju sadržaja. Obično se provodi prije početka poučavanja, tokom kao i na kraju poučavanja novih sadržaja. Rezultati su važna povratna informacija i učitelju i učenicima. Učitelj će prema uspjehu učenika moći planirati tok poučavanja dok …

PHOTOMATH – APLIKACIJA KAO INSTRUKCIJSKI ALAT ZA MATEMATIČKE ZADATKE

PHOTOMATH – APLIKACIJA KAO INSTRUKCIJSKI ALAT ZA MATEMATIČKE ZADATKE

Matematika sigurno nije jedan od omiljenih učeničkih predmeta, a čak i onima koji su vrsni matematičari često predstavlja problem. Koliko je matematika „težak“ predmet dokazuje i to da brojni učenici za njeno uspješno savladavanje koriste instrukcije i dodatne sate poduke. Međutim, već nekoliko godina pomoć svima koji se nađu u …