OBRAZOVANJE

MEDIJSKA I INFORMACIJSKA PISMENOST: KAKO JAVNI SERVISI MOGU POMOĆI

MEDIJSKA I INFORMACIJSKA PISMENOST: KAKO JAVNI SERVISI MOGU POMOĆI

Medijska pismenost je sposobnost pristupa medijima, razumijevanja i kritičkog procjenjivanja njihovog sadržaja i komunikacije na različitim platformama – definicija je Unije evropskih emitera, EBU. Mnoge druge definicije obuhvataju i šire razumijevanje ove oblasti, ali su sve vezane za konzumiranje i razumijevanje informacija u medijima i u digitalnom okruženju. U promicanju …

NASTAVNICI I MULTIMEDIJA KAO NEOPHODNO SAVREMENO SREDSTVO OBRAZOVANJA

NASTAVNICI I MULTIMEDIJA KAO NEOPHODNO SAVREMENO SREDSTVO OBRAZOVANJA

Multimedijalna nastava, prema nekim ispitivanjima omogućuje da učenik čak oko 60 odsto bolje i brže zapamti nastavno gradivo. Učenik je na ovakvim časovima vizuelno i auditivno angažovan, tako da su njegovo interesovanje i aktivnost mnogo veći nego na klasičnim časovima. Multimedijalna nastava pozitivno utiče na obrazovna postignuća, jer omogućava korištenje …

DIMENZIJE MEDIJSKE KOMPETENCIJE U MEDIJSKOJ PEDAGOGIJI

DIMENZIJE MEDIJSKE KOMPETENCIJE U MEDIJSKOJ PEDAGOGIJI

Kognitivna dimenzija: odnosi se na znanje, razumijevanje i analizu sadržaja u medijima. Ova dimenzija omogućava stjecanje znanja medijske kompetencije kako bi se simboličke poruke putem medija mogle uspješno dekodirati i razumjeti njihova značenja. Moralna dimenzija: koja zagovara tezu da se mediji trebaju promatrati s etičkog aspekta. Treća je socijalna dimenzija: …

ŠKOLSKI KLUBOVI I PROJEKAT PARTNERSKOG RADA ZA OBRAZOVANJE

ŠKOLSKI KLUBOVI I PROJEKAT PARTNERSKOG RADA ZA OBRAZOVANJE

Projekat „Partnerski za obrazovanje” privlači pažnju sve većeg broja roditelja i nastavnika, a krajem marta 2017. osnovana jei Nacionalna asocijacija roditelja i nastavnika, sa ciljem razvijanja politika za dalje poboljšanje kvaliteta obrazovanja, naglašeno je tokom prezentacije održane u Beogradu. Na ovom skupu predstavljen je rad školskih klubova roditelja i nastavnika …

OSIGURANO 10 MILIONA FUNTI ZA INOVACIJE U OBRAZOVANJU ZAPADNOG BALKANA

OSIGURANO 10 MILIONA FUNTI ZA INOVACIJE U OBRAZOVANJU ZAPADNOG BALKANA

Vlada Ujedinjenog Kraljevstva Velike Britanije i Sjeverne Irske izdvojila je 10 milijuna funti za program “Škole za 21. stoljeće” u okviru kojeg će više od milijun učenika iz zemalja zapadnog Balkana imati priliku učiti kritičke vještine mišljenja, rješavanja problema i kodiranja. Ciljevi tog programa predstavljani su danas u Sarajevu, a …

U HRVATSKOJ OSMIŠLJENA APLIKACIJA KOJA ĆE POMOĆI DISLEKSIČNOJ DJECI U ČITANJU LEKTIRA I UČENJU

U HRVATSKOJ OSMIŠLJENA APLIKACIJA KOJA ĆE POMOĆI DISLEKSIČNOJ DJECI U ČITANJU LEKTIRA I UČENJU

Virtualno tržište, odnosno digitalne platforme za preuzimanje aplikacija poput App Storea i Google Playa sada su bogatije za još jednu korisnu aplikaciju. Riječ je, naime, o hrvatskom proizvodu kojeg u tražilici možete pronaći pod imenom OmoReader, a ova aplikacija, nastala je kao kreativni projekt OmoLaba, odnosno laboratorija za vizualnu komunikaciju. …

ZAŠTO JE VAŽNO UČITI KAKO KORISTITI MULTIMEDIJU U NASTAVNOM PROCESU

ZAŠTO JE VAŽNO UČITI KAKO KORISTITI MULTIMEDIJU U NASTAVNOM PROCESU

Multimedija je prožela svaki dio našeg društva. Kako 21. stoljeće napreduje dalje, bit će još važnije da učenici razumiju multimediju i prijelaz iz pasivnih potrošača u aktivne, misleće korisnike. Kao učitelj imate priliku angažirati svoje učenike kao nikad prije. Kroz interaktivne igre, video isječke i podcaste možete pomoći u zadovoljavanju …

NAČELA DOBROG OBLIKOVANJA NASTAVE U E-UČENJU

NAČELA DOBROG OBLIKOVANJA NASTAVE U E-UČENJU

Među brojnim internetskih stranicama ustanova koje nude konkretne module e-učenja ili blogova koji ga samo proučavaju i pojašnjavaju, nailazimo na mnoštvo savjeta o tome kako ga kvalitetno i uspješno provesti. Sve to počiva na dobrom oblikovanju nastave u e-učenju. Problematiku dobrog nastavnog oblikovanja vrlo sažeto i jednostavno objašnjava rečenica: „U …