Uspješna komunikacija s djecom važan je faktor psihosocijalnog razvoja, a također značajan faktor i u procesu nekog liječenja. Kako biste unaprijedili komuniciranje sa djecom morate ponajprije bolje upoznati sebe. To je način kojim postižete da bolje razumijete druge uključujući i djecu. Važno je da uskladite vašu verbalnu i neverbalnu komunikaciju, …
Kao i kod odraslih, i kod djece su neki stresovi normalan dio svakodnevnog života. Tako i kraj školske godine može za dijete podrazumijevati opterećenje, pritisak, uznemirenost, zabrinutost. Svi ti znakovi koje opažamo nam pokazuju da su djeca pod stresom. Bilo da su učenici trećeg, petog ili osmog razreda, djeca brinu …
Dječak sjedi u zamračenoj sobi i igra jednu od svojih omiljenih kompjuterskih”pucačina” . Iznenađen je kada mu majka dolazi kući i donosi kutiju u kojoj je poklon za njega. Dječak otvara kutiju i otkriva da je unutra maleni energični pas. Dječakovo zadovoljstvo pretvara se u prezir kada uviđa da štene …
Grafomotorika je sposobnost držanja olovke i pisanja. Djeca od najranije dobi razvijaju finu motoriku ruku, odnosno pokrete šake i prstića. U razvijanju fine motorike djeci možemo pomoći zabavnim igrama poput nizanja, redanja, slaganja, otkopčavanja, zakopčavanja, provlačenja i vezanja vezica… Sposobnost koju će mališani razviti, preduvjet je za uspjeh …
Roditelji tinejdžera ponekad čine pogreške kojih i nisu svjesni. U ovom razdoblju djeca brzo rastu i sazrijevaju, a roditelji ponekad zaborave da stare metode više nisu djelotvorne. Kako rastu i mijenjaju se naša djeca, tako i naš odnos prema njima mora „rasti“ i prilagođavati se novim okolnostima. Greške u pristupu …
KO SU INDIGO DJECA? Pročitaj više…
Jesper Juul Stalni nadzor nad djecom, promatranje svake njihove interakcije i brzo interveniranje u dječji svijet čini štetu razvoju njihovih socijalnih kompetencija. Kao što ih nesposobnima čini i stalna potreba odraslih da neprekidno uklanjaju sve prepreke (stvarne i zamišljene) na koje djeca, živeći svoj život, …
Dr. Komarovski
Djeca imaju bolna stopala, bolna koljena, bolna ramena, bolne vratove i kičmu. A mi i dalje vodimo debate oko školskih programa. U fokusu su samo intelektualne sposobnosti. Najmanje vodimo računa o biološkim potrebama djeteta, rekao je dr. sc. Stanislav Peharec. S doc. dr sc. Stanislavom Peharecom, uglednim somatopedom i profesorom, …
