Popularni ruski psiholog, poručuje roditeljima kako odabrati školu, treba li raspravljati s učiteljima i u kom trenutku dijete stvarno treba ostaviti na miru. SAVJET BR. 1 Prije škole djecu ne treba ničim opterećivati. Nikakav šah, strani jezici i ini intelektualni razvoj. Do 6-7 godina mozak djeteta fiziološki nije spreman da prima …
![[VIDEO] ‘UČITELJICA’ – KRATKI DOKUMENTARNI FILM](https://pcskolarac.info/wp-content/uploads/2016/12/video-kratki-dokumentarni-film-im-2.png)
Kako izgleda kvalitetan odgoj i obrazovanje u razredu? Što kvaliteta znači za razvoj potencijala djeteta, pogotovo u kontekstu osiguravanja jednakih šansi za djecu iz siromašnih zajednica? Priču o tome kako izgleda kvalitetna odgojno-obrazovna praksa u međimurskoj školi ‘Dr. Ivana Novaka Macinec’ gdje djeca Romi čine 70% ukupne populacije učenika škole, …
Nastavnik koji razumije svoja i tuđa osjećanja, i prihvata ih kao nešto normalno, ali i sastavni dio života, pa samim tim i nastave, takvim svojim stavom “daje dozvolu“ i šalje neverbalnu poruku učenicima da su njihova osjećanja, a samim tim i oni cijeli, u redu, dobri, vrijedni poštovanja i ljubavi. Poznato je …
Nema sumnje da od dobro organizovane saradnje porodice i škole umnogome zavisi pravilno shvatanje i praktično ostvarivanje osnovnih ciljeva odgoja. U uslovima jedinstvenog odgojno-obrazovnog djelovanja porodice i škole ne može biti, u principijelnim pitanjima, razmimoilaženja između roditelja i nastavnika u koncepciji vaspitno-obrazovnog rada, u stavovima prema učenicima, u odabiru adekvatnih metoda, …
U složenom procesu pomoći traumatiziranom djetetu, uloga učitelja likovne kulture je poticajna (potiče doživljavanje i kreativnost), podržavajuća (emocionalna i moralna potpora), posrednička (posrednik između znaka i značenja) i djelomično terapeutska (psihološka pomoć kroz medije vizualnog jezika i izražavanja kao likovno-terapijske metode). Naravno, te su uloge nedjeljive, one se nadopunjuju i …
Ljubav prema lutkarstvu Sabita Agića, učitelja OŠ Osjek u Sarajevu i želja da nastavu djeci učini što zanimljivijom rezultirala je nesvakidašnjom nastavničkom praksom koju djeca obožavaju. Sabit Agić je na ideju za korištenje lutki u nastavi došao nakon uvođenja sistema devetogodišnjeg osnovnog školovanja. “Djeca godinu dana ranije …
Nasilnici pronalaze žrtve koje su zbog nečega ranjive ili odskaču od druge djece (boja kože, način hoda, ime, veličina, religija, naočale, obitelj, način oblačenja…).Često su to tiha, mirna, pasivna, anksiozna, nesigurna i oprezna djeca niskog samopouzdanja. Imaju malo prijatelja koji ponekad i stanu u njihovu obranu. Vrlo su povezani s roditeljima koje …
. Istraživanja su pokazala da su za smislenu obradu teksta potrebne metode, jer samo čitanje nije dovoljno. Metoda ČPČPP predstavlja racionalno učenje, a sastoji se od: Č = čitati letimično prije usredotočenog čitanja, P = pitati se koji je dio gradiva bitan, Č = čitati svjesno koristeći vid i pamćenje, …
Djeca velik dio sedmice provode s jednom od najvažnijih osoba – svojom učiteljicom. Kada joj dođete s pitanjima koja vas brinu, misleći da ćete s učiteljicom to konstruktivno raspraviti, dobijete smiren i razborit odgovor. Ali, jeste li se ikad zapitali je li to sve ili učiteljice kažu ono što želite …
Izgradite partnerski odnos s učiteljima Kao i u poslovnome okruženju, komunikacija je od velike važnosti i u odnosu s učiteljima i nastavnicima vaše djece. Roditelji su djetetovi prvi odgajatelji, ali u vremenu dok boravi u školi, tu ulogu djelomično preuzimaju učitelji i nastavnici. Štoviše, roditelji i učitelji zajedno čine djetetov …
