Ovaj osvrt napisao sam kao odgovor na reakcije pojedinih prosvjetnih radnika koji imaju izuzetno negativan stav prema tehnologiji. Nije tehnologija štetna sama po sebi, štetan je naš nepravilan odnos prema njoj. Zašto kupujete djeci mobitele i kompjutere? Da biste sutra govorili kako se djeca ne odvajaju od igrica? Gdje je …
Dragi učitelji. Svjesni smo da se upotreba kompjutera i Interneta teškom mukom probija u škole i školske kabinete. To čini da su iskustva onih koji su postigli neke rezultate još vrijednija. Zato pozivamo učitelje, nastavnike, profesore da nam pišu o svojim iskustvima, problemima. Rado ćemo primiti i Vaše …
Puno prije slučaja profesora u Varaždinu koji je uzeo pravdu u svoje ruke i krenuo se fizički obračunavati sa srednjoškolcima nasilnicima, u jednim novinama smo mogli pročitati: “Djeci nasilnicima ništa ne mogu… ni profesori ni ravnatelji – čak je nemoguće premjestiti takvu djecu u drugu školu, jedini alat je razgovor”. …
Možda će vam se svidjeti i ovo:
Nema sumnje da od dobro organizovane saradnje porodice i škole umnogome zavisi pravilno shvatanje i praktično ostvarivanje osnovnih ciljeva odgoja. U uslovima jedinstvenog odgojno-obrazovnog djelovanja porodice i škole ne može biti, u principijelnim pitanjima, razmimoilaženja između roditelja i nastavnika u koncepciji vaspitno-obrazovnog rada, u stavovima prema učenicima, u odabiru adekvatnih …
U svijetu digitalnih tehnologija ne postavlja se pitanje o njihovoj prisutnosti nego o načinima upotrebe, zaštite korisnika i integracije u redovne školske kurikulume. Brz napredak tehnologije nastavno osoblje stavlja pred izazov savladavanja vještina i znanja koja se iz dana u dan mijenjaju, usložnjavaju a postaju sve dostupnija. Pristup tehnologiji je …
