EDUKACIJA

KOJI JE NAJVAŽNIJI FAKTOR ZA STVARANJE DOBROG ODNOSA IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA?

KOJI JE NAJVAŽNIJI FAKTOR ZA STVARANJE DOBROG ODNOSA IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA?

Posebno bitan faktor koji utiče na stvaranje odnosa između učenika i nastavnika, između ostalog, jeste sredina u kojoj se oni formiraju. Nije svejedno je li ta sredina konfliktuozna, ili nije, jer zdrava, demokratska i kvalitetna školska sredina povoljno utiče na postupanje u ovakvim situacijama. U njoj se sudionici osjećaju dobro, …

KODIRANJE KROZ IGRICE – KREATIVNOST I ALGORITAMSKO RAZMIŠLJANJE

KODIRANJE KROZ IGRICE – KREATIVNOST I ALGORITAMSKO RAZMIŠLJANJE

Učenje programiranja ne mora biti komplikovano niti dosadno, naprotiv, može rezultovati video igrom koja će postati nečiji omiljeni hobi. Procjenjena na 91 milijardu dolara, gaming industrija se smatra jednom od globalno najprofitabilnijih, sa ogromnom tendencijom rasta u budućnosti. Uvodeći polaznike u svijet programiranja na kreativan i zabavan način, kodiranje kroz …

20 RASPOREDA U UČIONICI KOJI PODSTIČU NA RAZMIŠLJANJE I PRODUKTIVNOST

20 RASPOREDA U UČIONICI KOJI PODSTIČU NA RAZMIŠLJANJE I PRODUKTIVNOST

Da li način na koji ste rasporedili namještaj u učionici može da utiče na način na koji učenici razmišljaju? Ukoliko osmislite učenje, uzimajući u obzir fizički prostor i interakciju – da, može. Radni stolovi su obilježje „modernih” učionica kakve poznajemo. Obično je ovaj prostor za rad uređen jednostavno: to je …

5 STVARI KOJE UČITELJI ŽELE DA RODITELJI SHVATE

5 STVARI KOJE UČITELJI ŽELE DA RODITELJI SHVATE

1. Ne mora sve biti savršeno. Učitelji poručuju kako postoji velika šansa da roditelji steknu dojam da oni ne obavljaju svoj posao na način koji su očekivali. Možda im se neće svidjeti neka pravila ili, primjerice, količina domaće zadaće. Čak i ako im se sviđaju učiteljeve metode, muče ih neke …

3 PRAKTIČNA NAČINA ZA PODSTICANJE RADOZNALOSTI U UČIONICI

3 PRAKTIČNA NAČINA ZA PODSTICANJE RADOZNALOSTI U UČIONICI

Evo, tri praktična načina za korištenje informacijskih praznina kako bi se podstakla radoznalost: Predavanja bazirana na pitanjima Nastavnici često nemaju dovoljno strpljenja da prezentuju gradivo na taj način što će postavljati pažljivo osmišljena zanimljiva pitanje, a zatim ostaviti djeci dovoljno vremena da se razvije diskusija i da zajedno, uz sugestije …