„Škola svjetskog etosa“ je svaka škola koja je u svoj usvojeni plan i program integrirala različite tematske oblasti koje su u vezi sa svjetskim etosom. To su škole koje su uspješno pronašle puteve kako da vrijednosti svjetskog etosa uključe u svakodnevni život škole. Ideje svjetskog etosa se konkretiziraju kroz sljedeće …
OBRAZOVANJE
KAKO UČITELJICE MOGU OSNAŽIVATI DJEVOJČICE?
Veliku ulogu u tome koje ćete predmete zavoljeti imaju učitelji. Oni ponekad mogu i odrediti i nečiju karijeru. Zato mnogi kažu kako je biti učitelj više od zvanja, to je poziv. Inspirativne učiteljice Jedna od onih za koju je to bio poziv je i Lidija Kralj iz mjesta Veliki Bukovac, …
POVEZANOST IZMEĐU POZITIVNE ŠKOLSKE KLIME I AKADEMSKIH DOSTIGNUĆA
U istraživanju koje su sproveli američki i izraelski naučnici navedeni su čvrsti dokazi da škole sa pozitivnom atmosferom mogu da ujednače dostignuća učenika iz različitih socioekonomskih sredina, odnosno učenika sa izraženijim i manje izraženim akademskim sposobnostima. Pozitivnu školsku klimu karakterišu: podsticajno i brižno ophođenje nastavnika, osjećaj sigurnosti (kome doprinosi zaštićenost …
STRUČNI RAZVOJ UČITELJA KAO PRETPOSTAVKA SAVREMENE ŠKOLE
Profesionalni je razvoj vrlo zahtjevan u ljudskom i materijalnom smislu. Rezultati istraživanja pokazuju potrebu učitelja za dodatnim kompetencijama, i to posebice za onima koje se razvijaju različitim oblicima stručnog usavršavanja. Velike razlike među pojedinim školama govore nam o tome kako organizacije koje uče, škole koje više pažnje posvećuju stručnom usavršavanju, …
BITNE RAZLIKE IZMEĐU TRADICIONALNE I SAVREMENE NASTAVE
Tradicionalnu nastavu karakterizira pasivno učenje koje se ogleda kroz pasivno slušanje predavanja, mehaničko prepisivanje definicija i pravila, odgovaranje na postavljena pitanja u vezi s temom, čitanje nekog teksta, davanje gotovih informacija, usmeno izlaganje nastavnika i onda kada bi nastavnik mogao pretpostaviti da u razredu ima učenika koji to znaju. Osnovne …
ŠKOLA BEZ NEUSPJEHA – OBILJEŽJA GLASSEROVE KVALITETNE ŠKOLE
Glavni cilj kvalitetne škole jest međusobno uvažavanje učenika i nastavnika. Kvalitetna škola ima svoj cilj a to je rad bez prisile i bez neuspjeha. ‘Kvalitetne škole – škole bez prisilep’ je pedagoški pokret u kojem svi subjekti učitelji, roditelji i nastavnici mogu zadovoljiti svoje temeljne potrebe. Nastavnik je profesionalac i …
POTICAJNA OKOLINA I POVEZIVANJE GRADIVA NAJBOLJA SU MOTIVACIJA ZA KVALITETNO UČENJE
Djeca će lakše učiti ako vide da se gradivo može primijeniti. U svladavanju obaveza pomoći će im korištenje svih osjetila kao i poticanje njihovih dobrih strana Djeca najbolje uče u poticajnoj okolini. Ona su prirodno znatiželjna i što od toga više profitiraju to se i više trude. Ako ne dobivaju …
UČITELJICA NADŽA UZUNOVIĆ: “NASTAVNIK KOJI GLEDA NA SAT, DA PROĐE ČAS JE ZALUTAO U RAZRED I U ŠKOLU”
Magistrica razredne nastave i učiteljica u Osnovnoj školi “Aleksa Šantić” u Sarajevu je jedna od onih ljudi koji zadivljuju svojom predanošću i zalaganjem u svojoj profesiji što dokazuje i njena nominacija na takmičenju ‘Nagrada za inovativne nastavnike 2016.’ Biti učiteljica jednom razredu za nju podrazumijeva najprije veliku ljubav prema struci …
IDEALAN FILM ZA UPOZNAVANJE MALIŠANA S TAJNAMA SVEMIRA (VIDEO)
Animirano-edukativni film »Putovanje male zvijezde«, namijenjen je najmlađima i idealan je za prva upoznavanja djece s posebnostima Svemira. Tijekom 35-minutnog putovanja, mala zvijezda susreće različite stanovnike Svemira od kojih doznaje što svaku zvijezdu čini posebnom i da se zvijezde udružuju i stvaraju skupove i galaksije. Mala zvijezda doznaje mnogo i …
OVO SU NAJBOLJI OBRAZOVNI SISTEMI U SVIJETU
Razvoj obrazovnog sistema u Bosni i Hercegovini se nije promijenio već 20 godina, tačnije nema promjene još od završetka rata, osim promjene sa osmogodišnje na devetogodišnje osnovno obrazovanje. Možda bi kao promjene mogli navesti veći broj privatnih škola, dok se državne škole sukobljavaju sa odabirom jezika (Bošnjački/Bosanski) ili izborom pisma …