Reportaža „Diskriminacija u školama u BiH“ Hilme Unkić i Amera Kapetanovića, nastala u produkciji Mediacentar Sarajevo, govori o inkluziji djece s poteškoćama u razvoju u obrazovni sistem BiH.
Rijetki su prosvjetni radnici poput učitelja Dragana Kuveljića iz susjedne Srbije. Umjesto učionice, njegovi đaci imaju maštaonicu, a umjesto da bubaju, on ih uči da logički misle i zaključuju. Tako će zbog svog originalnog pristupa i zasluga učitelj Dragan ove godine predstavljati Srbiju na takmičenju za najboljeg nastavnika svijeta „Global …
Roditelji i učitelji bi trebali biti prirodni saveznici. I jedni i drugi učeniku/ci žele najbolje, žele da dijete bude sretno, zadovoljno i uspješno. Oni bi trebali biti partneri koji ravnopravno sudjeluju. Nažalost, u velikom broju slučajeva neki roditelji i nastavnici postaju neprijateljski raspoloženi jedni prema drugima. Izvori sukoba roditelja i …
Profesionalni je razvoj vrlo zahtjevan u ljudskom i materijalnom smislu. Rezultati istraživanja pokazuju potrebu učitelja za dodatnim kompetencijama, i to posebice za onima koje se razvijaju različitim oblicima stručnog usavršavanja. Velike razlike među pojedinim školama govore nam o tome kako organizacije koje uče, škole koje više pažnje posvećuju stručnom usavršavanju, …
Glavni cilj kvalitetne škole jest međusobno uvažavanje učenika i nastavnika. Kvalitetna škola ima svoj cilj a to je rad bez prisile i bez neuspjeha. ‘Kvalitetne škole – škole bez prisilep’ je pedagoški pokret u kojem svi subjekti učitelji, roditelji i nastavnici mogu zadovoljiti svoje temeljne potrebe. Nastavnik je profesionalac i …
“Profesija kojom se bavim je najteža i ujedno najljepša na svijetu. Nastavnik nikad ne može da ostari, nastavnik je uvijek mlad uz djecu uz koju i on sam raste. Trudim se da uvijek budem u toku savremenih novosti u profesionalnom usavršavanju, da djeci uvijek budem na usluzi, da ih naučim …
U naselju Tekos u Rusiji djeluje Porodična škola, poznata i kao Šumska škola, u kojoj su učenici sami odgovorni za vlastito obrazovanje, a zbog vrijednosti na kojima se zasniva i iznimnih rezultata škola je dobila UNESCO-vu nagradu za školski program 21. stoljeća. Ova škola je privukla veliku pažnju nakon što …
Kako bi unaprijedio kvalitetu komunikacije učenik-nastavnik, Thomas Gordon (1974) je razvio metodu interakcije čija svrha je poboljšanje odnosa učenika i nastavnika kroz razvoj komunikacijskih sposobnosti. Obučavanje nastavničke djelotvornosti daje model za uspostavljanje otvorene komunikacije u razredu i za rješavanje konfliktnih situacija, na način koji je najbolji i za nastavnika i …
1. Kutija iznenađenja U kutiji su različiti predmeti koji predstavljaju pojmove vezane uz četiri godišnja doba. Ljeto: kapa, sunčane naočale, krema, lopta Proljeće: cvijet, kišobran Zima: rukavice, snjegović, kuglica za bor Jesen: list, kišobran, jabuka, Uz pomoć zagonetnih predmeta koje izvlače iz kutije učenici trebaju pogoditi zagonetni pojam (godišnja doba). …