Preglomazna administracija sa svojim nerealnim zahtjevima doprinosi otežavanju uloge učitelja i nastavnika i to na nekoliko načina: Prvo, preveliki broj administrativnih zadataka oduzima dragocjeno vrijeme i resurse nastavnicima i osoblju obrazovnih ustanova, što bi inače mogli provesti u planiranju i provedbi nastavnih aktivnosti i poboljšanju ishoda učenja učenika. Drugo, administrativni zahtjevi …
